Fem cares amb les fruites. P3.

Després d’anar al mercat i comprar i fruita hem fet una activitat ben original. En acabar no va quedar ni un tros!

https://photos.app.goo.gl/rBOsZkA5SVaf8WX72

 

Anuncis

El nostre projecte a p3…Un curs per menjar-se’l!

Comencem el nostre projecte amb diferents activitats:mirem fotos de menjars, fem un mural de fruites, veiem el video de la masovera, el conte “Els regals d’en Quimet”….uf, quina gana ens està entrant!

https://photos.app.goo.gl/pIhqDRK4qi4IPZKM2

TALLER DEL NOM A P3

Uns dels objectius més importants d’aquest curs és aconseguir aprendre a escriure el nostre nom. Penseu que és la primera paraula que aprenen a escriure els vostres fills i filles i, quan ho aconsegueixen cap a final de curs, és un èxit! Per posar-ho en pràctica utilitzem diferents materials com: resseguir les lletres sobre una plata de farina, buscar les lletres a través de diferents targetes, usar el punxó per saber quina direcció hem de començar a escriure, etc. Un treball que durarà fins a finals de curs.DSC08869

Si voleu veure més fotos, cliqueu el link: https://goo.gl/photos/9wjn4Aoq4EAHEcvBA

ENS ENCANTA FER PLÀSTICA! P3

IMG_5803

Les diferents activitats proposades d’aquest trimestre pretenen ajudar els alumnes a utilitzar el llenguatge plàstic per expressar les seves idees i els seus sentiments alhora que avancen en el domini de les diferents tècniques i materials. Hem treballat amb diferents materials: diferents tipus de papers, pintures, aquarel·les, materials reciclats, etc. L’objectiu principal d’aquesta àrea és potenciar la creativitat de l’infant.

Si voleu veure més fotos, cliqueu el link:  https://goo.gl/photos/Ex9cpAchQ7prpygf7

TALLERS EN GRUPS PETITS-P3

dsc08660

Els racons són uns espais de l’aula on els nens i nenes, individualment o per petits grups, realitzen diferents activitats d’aprenentatge.

El treball per racons potencia les ganes d’aprendre dels infants i, sobretot, d’adquirir coneixements nous oferint tècniques, recursos i materials que afavoreixen la dinàmica de l’activitat. Treballar en petit grup ajuda a ser conscients de les seves possibilitats, a valorar les seves millores i acceptar els errors, a continuar treballant i a no rendir-se fàcilment davant les dificultats.

El treball en grup ajuda a compartir, a comunicar-se, a discutir i a respectar les idees dels altres, a aprendre dels companys i a acceptar l’ajut.

També ofereixen l’oportunitat de portar a terme una metodologia més flexible i no tan pautada. Hi ha espai per a la creativitat i la imaginació; ells mateixos aprenen a observar, explorar, manipular, experimentar, descobrir i crear.

Si voleu veure més fotos, cliqueu al link:

https://goo.gl/photos/jsdbnRYwAPKS8xDZ8

LA TARDOR-P3

 

Una de les estacions més boniques per treballar en una classe de cicle Infantil és la tardor. Durant aquests dies, els nens i les nenes ens porten fulles, castanyes, pinyes, mandarines, carbasses, etc. Ho expliquem davant dels nostres companys i aprofitem aquests fruits per realitzar alguna activitat d’aquesta estació.

dsc08676

Si voleu veure més fotos, cliqueu al link:

https://goo.gl/photos/1NCQRPKC1RVWFyd2A

QUÈ VOL DIR LA PARAULA CAMÍ?- P3

El projecte d’aquest primer trimestre ha arrencat amb força. L’objectiu principal d’aquesta part del treball és que els alumnes comprenguin la paraula CAMÍ.

Què són els camins? Tots són iguals i ens porten al mateix lloc? Quin camí agafeu per arribar a l’escola? És llarg o curt? Fa pujada o baixada? És lluny o proper?

Aquests dies hem realitzat activitats diverses. Hem escollit imatges on apareixen camins bonics, camins diferents, camins que porten a llocs desconeguts però que ens agradaria descobrir. També estem explicant contes, els personatges dels quals han d’escollir camins que duen a un destí o a un altre.

La idea és entendre el concepte de recorregut i, a partir d’aquí, passar a la segona fase del projecte: sortir de la classe per agafar camins i conèixer la nostra escola. Us adjunto algunes fotografies!

dsc08633

Si voleu veure més fotos, cliqueu el link!

https://goo.gl/photos/khtST5ZNFmNb3KfN6