Després d’anar al mercat i comprar i fruita hem fet una activitat ben original. En acabar no va quedar ni un tros!
https://photos.app.goo.gl/rBOsZkA5SVaf8WX72
Després d’anar al mercat i comprar i fruita hem fet una activitat ben original. En acabar no va quedar ni un tros!
https://photos.app.goo.gl/rBOsZkA5SVaf8WX72
Comencem el nostre projecte amb diferents activitats:mirem fotos de menjars, fem un mural de fruites, veiem el video de la masovera, el conte “Els regals d’en Quimet”….uf, quina gana ens està entrant!
Uns dels objectius més importants d’aquest curs és aconseguir aprendre a escriure el nostre nom. Penseu que és la primera paraula que aprenen a escriure els vostres fills i filles i, quan ho aconsegueixen cap a final de curs, és un èxit! Per posar-ho en pràctica utilitzem diferents materials com: resseguir les lletres sobre una plata de farina, buscar les lletres a través de diferents targetes, usar el punxó per saber quina direcció hem de començar a escriure, etc. Un treball que durarà fins a finals de curs.
Si voleu veure més fotos, cliqueu el link: https://goo.gl/photos/9wjn4Aoq4EAHEcvBA
Les diferents activitats proposades d’aquest trimestre pretenen ajudar els alumnes a utilitzar el llenguatge plàstic per expressar les seves idees i els seus sentiments alhora que avancen en el domini de les diferents tècniques i materials. Hem treballat amb diferents materials: diferents tipus de papers, pintures, aquarel·les, materials reciclats, etc. L’objectiu principal d’aquesta àrea és potenciar la creativitat de l’infant.
Si voleu veure més fotos, cliqueu el link: https://goo.gl/photos/Ex9cpAchQ7prpygf7
Els racons són uns espais de l’aula on els nens i nenes, individualment o per petits grups, realitzen diferents activitats d’aprenentatge.
El treball per racons potencia les ganes d’aprendre dels infants i, sobretot, d’adquirir coneixements nous oferint tècniques, recursos i materials que afavoreixen la dinàmica de l’activitat. Treballar en petit grup ajuda a ser conscients de les seves possibilitats, a valorar les seves millores i acceptar els errors, a continuar treballant i a no rendir-se fàcilment davant les dificultats.
El treball en grup ajuda a compartir, a comunicar-se, a discutir i a respectar les idees dels altres, a aprendre dels companys i a acceptar l’ajut.
També ofereixen l’oportunitat de portar a terme una metodologia més flexible i no tan pautada. Hi ha espai per a la creativitat i la imaginació; ells mateixos aprenen a observar, explorar, manipular, experimentar, descobrir i crear.
Si voleu veure més fotos, cliqueu al link:
Una de les estacions més boniques per treballar en una classe de cicle Infantil és la tardor. Durant aquests dies, els nens i les nenes ens porten fulles, castanyes, pinyes, mandarines, carbasses, etc. Ho expliquem davant dels nostres companys i aprofitem aquests fruits per realitzar alguna activitat d’aquesta estació.
Si voleu veure més fotos, cliqueu al link:
El projecte d’aquest primer trimestre ha arrencat amb força. L’objectiu principal d’aquesta part del treball és que els alumnes comprenguin la paraula CAMÍ.
Què són els camins? Tots són iguals i ens porten al mateix lloc? Quin camí agafeu per arribar a l’escola? És llarg o curt? Fa pujada o baixada? És lluny o proper?
Aquests dies hem realitzat activitats diverses. Hem escollit imatges on apareixen camins bonics, camins diferents, camins que porten a llocs desconeguts però que ens agradaria descobrir. També estem explicant contes, els personatges dels quals han d’escollir camins que duen a un destí o a un altre.
La idea és entendre el concepte de recorregut i, a partir d’aquí, passar a la segona fase del projecte: sortir de la classe per agafar camins i conèixer la nostra escola. Us adjunto algunes fotografies!
Si voleu veure més fotos, cliqueu el link!